La actividad uno consistía en estudiar el aprendizaje basado en proyectos y en cierta forma compararlo con las técnicas tradicionales de enseñanza. Ya conocía esta mecánica de trabajo aunque no le había dado nombre, con los enlaces proporcionados y buscando por internet puede profundizar más con el concepto y ver con mayor claridad que los problemas y ventajas que trae consigo la implantación de dicha metodología de trabajo.
Desde mi punto de vista antes de realizar este documento, ya sentía empatía por esta forma de trabajar, siempre se sintió más implicado con los métodos de enseñanza en los cuales el alumno trabajaba de una forma continua, ya sea con el método de aprendizaje basado en proyectos o bien por ejemplo con simples trabajos que forman la nota final de una asignatura. Estos métodos están más acordes con la enseñanza del siglo XXI, y activan la capacidad del alumno, incrementando también otras áreas como, creatividad, razonamientos lógicos, estrategias etc. En mi opinión también el alumno consigue que los conocimientos adquiridos se le queden de una forma más profunda que con el método tradicional.
Desde mi punto de vista antes de realizar este documento, ya sentía empatía por esta forma de trabajar, siempre se sintió más implicado con los métodos de enseñanza en los cuales el alumno trabajaba de una forma continua, ya sea con el método de aprendizaje basado en proyectos o bien por ejemplo con simples trabajos que forman la nota final de una asignatura. Estos métodos están más acordes con la enseñanza del siglo XXI, y activan la capacidad del alumno, incrementando también otras áreas como, creatividad, razonamientos lógicos, estrategias etc. En mi opinión también el alumno consigue que los conocimientos adquiridos se le queden de una forma más profunda que con el método tradicional.
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